Prof. Dr. Bernd Reuschenbach

 
Prof. Dr. phil. Dipl.-Psych.
Bernd Reuschenbach

Lehrstuhl für gerontologische Pflegewissenschaft und Qualitätsmanagement

Adresse:

Katholische Stiftungsfachhochschule München
Preysingstr. 83
D-81667 München
 
Telefon:
+49-(0) 89 480 92-1231
 
E-Mail:
 
Raum:
H 411
 
Sprechstunde:

Mittwoch 14.00-15.40 Uhr (nach vorheriger Anmeldung)

Beruflicher und wissenschaftlicher Hintergrund: 

Ausbildung/Studium

  • 1988 – 1991: Krankenpflegeausbildung
  • 1993 – 1999: Diplomstudiengang Psychologie, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
  • 1999-2001: Studium der Gerontologie, Universität Heidelberg

Berufstätigkeit:

  • 1999-2009: Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Abteilung Allgemeine und Theoretische Psychologie der Universität Heidelberg
  • 2007-2008: Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Abteilung Allgemeinmedizin und Versorgungsforschung des Universitätsklinikums Heidelberg
  •  

Lehre in der Pflege/Pflegewissenschaft:

  • Fachhochschule Frankfurt (2001-2004), Katholische Fachhochschule Freiburg (2003),  Philosophisch-Theologischen Hochschule Vallendar (2008-2009)
  • Katholische Stiftungsfachhochschule (ab 2009).
    • Versorgungsstrukturen – und modelle
    • Alter und Altern
    • Gerontologie
    • Klinische Pflegewissenschaft
    • Pflegeforschung
    • Forschungsmethoden
    • Qualitätsmanagement

Lehre in der Psychologie:

Universität Heidelberg:

  • Emotionspsychologie (2002, 2003, 2005, 2006)
  • Psychologische Lehrfilme (2002, 2004)
  • Experimentalpsychologisches Praktikum (2003, 2006, 2007)
  • Psychologie des Schmeckens und Riechens (2004)
  • Psychologie des Essens und Trinkens (2004).

Seit 2008; Leitung des Comenius-Programms

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: 
  • Gerontologie
  • Pflegewissenschaft
  • Wissenschaftliche Forschungsmethoden (insbesondere. Assessment-Instrumente)

Laufende Projekte

  • Prüfung der Wirksamkeit von Kinaesthetics auf Belastungsfaktoren beruflicher Pflegender (Laufzeit 2011-2012).
  • Pflege - Ein Arbeitsmarkt der Zukunft Teilprojekt „Unterstützungsbedarfe & Versorgungsressourcen älterer Menschen“.

 

Funktionen, Mitgliedschaften in Einrichtungen, Vereinen oder Gremien: 
  • Arbeitsgemeinschaft Pflegeforschung Rhein-Neckar (www.pflege-forschung.de)
  • Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft, Stell. Sprecher der Sektion Forschungsmethoden
  • Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe

 

Ausgewählte Publikationen: 

2011

  • Funke, J. & Reuschenbach, B. (2011). Einsatz technischer Mittel in der psychologischen Diagnostik. In L. Hornke, M. Amelang & M. Kersting (Hrsg.), Leistungs-, Intelligenz- und Verhaltensdiagnostik (=Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich B, Serie II, Band 3) (pp. 595-667). Göttingen: Hogrefe.
  • Reuschenbach, B. & Funke, J. (2011). Ambulantes Assessment. In L. Hornke, M. Amelang & M. Kersting (Hrsg.), Leistungs-, Intelligenz- und Verhaltensdiagnostik (=Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich B, Serie II, Band 3) (pp. 528-594). Göttingen: Hogrefe.
  • Reuschenbach, B. & Mahler, C. (2011). Pflegebezogene Assessmentverfahren. Bern: Huber.
  • Reuschenbach, B. (2011). Assessment - Definition und Abgrenzungen. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 27-46) Bern: Huber.
  • Reuschenbach, B. (2011). Relevanz von Pflegeassessment-Instrumenten. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 47-56) Bern: Huber.
  • Reuschenbach, B. (2011). Gütekriterien von Assessment-Instrumenten. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 57-80). Bern: Huber.
  • Reuschenbach, B. (2011). Entwicklung und Publikation von Assessment-Instrumenten. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 81-94). Bern: Huber.
  • Reuschenbach, B. (2011). Empfehlung zum praktischen Einsatz von Assessment-Instrumenten. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 95-100). Bern: Huber.
  • Mahler, C. & Reuschenbach, B. (2011). Richtlinien zur Übersetzung von Assessment-Instrumenten. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 101-110). Bern: Huber.
  • Krupp, E., Bickelhaupt S., Fritz, E. & Reuschenbach, B. (2011). Assessment der chemotherapiebedingten Übelkeit. In: B. Reuschenbach & C. Mahler (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 237-252. Bern: Huber.
  • Steinmayr, R. & Reuschenbach, B. (2011). Erfassung von Angst im Krankenhaus. In: Reuschenbach, B. & Mahler, C. (Hrsg.). Handbuch pflegebezogener Assessment-Methoden (S. 441-459). Bern: Huber.
  • Reuschenbach, B. (2011). „Wir brauchen beides!“ – Kommentar zur Debatte medizinische Grundlagenforschung vs. pflegewissenschaftliche Forschung. Health & Care Management, 2 (10), 49.
  • Reuschenbach, B. (2011). Interview zur Personalsituation in der Pflege. Health & Care Management, 2 (9), 18.
  • Eibel, P. & Reuschenbach, B. (2011). Bewerberauswahl für die Pflege. Ergebnisse einer Befragung an österreichischen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen. Pflegewissenschaft, 13 (3), 149-152.
  • Szecsenyi, J., Goetz, K., Campbell, S. Broge, B., Reuschenbach, B. & Wensing, M. (2011). Is the job satisfaction of primary care team members associated with patient satisfaction? BMJ Quality and Saftey, 20 (6), 508-514.
  • Reuschenbach, B. (2011). Pflegerische Assessment-Instrumente – welche Rolle spielt die Pflegepraxis? Praxis Pflegen, 5.
  • Reuschenbach, B., Monter, A., Weick, J., Kasprzik, J, Klittich, C. & Scheiter, F. (2011). Peer-Learning als Unterstützungs- und Bildungsangebot im Bachelorstudiengang– Entwicklung und erste Erfahrung mit einem strukturierten Mentorenprogramm. In: M. Krämer, S. Preiser & K. Brusdeylins. Psychologiedidaktik und Evaluation VIII (S. 205-211). Aachen: Shaker-Verlag.
  • Reuschenbach, B. (2011). Dekubitusrisikoassessments – aktueller Stand der Forschung und Empfehlungen für die Praxis. Orthopädie-Technik 52, 599-600.

 

2010

  • Reuschenbach, B. (2010). Qualitätssicherung in der Pflege – Zuviel des Guten! Pflegezeitschrift, 62 (9), 513.
  • Weißflog, S., Friedeck, A. & Reuschenbach, B. (2010). Rationierung in der psychiatrischen Pflege. Psych. Pflege heute, 16 (6), 298-303.
  • Reuschenbach, B. & Mahler, C. (2010). Clinical relevance of pressure ulcer risk assessment scales. The perspective of nurses in practice. Journal of Clinical Nursing, 19 (Suppl.1), 68.
  • Reuschenbach, B. (2010). Pflegeimage – Image pflegen! Pflege in Bayern, 16, 6-8.

2009

  • Reuschenbach, B. (2009). Erfolgreich im Beruf? Was macht Erfolg in der Pflege aus? Pflegezeitschrift, 62 (9), 513.
  • Olbort, R., Mahler, C., Campbell, S. Reuschenbach, B., Müller-Tasch, T., Szecsenyi, J. & Peters-Klimm, F. (2009). Doctors assistants views of case management to improve chronic heart failure care in general practice: a quality study. Journal of Advanced Nursing, 65 (4), 799- 808.
  • Reuschenbach, B. & Berude, C. (2009). Von der Pflegeplanung zur Pflegendenplanung – eine kritische Reflexion zu Anspruch und  Umsetzung der Pflegeplanung. In: B. Reuschenbach, C. Mahler, E. Müller, E. Berendonk & M. Hoben: Brücken bauen: 5 Jahre AG Pflegeforschung Rhein-Neckar (S. 31-46). Stuttgart: DBfK.
  • Pirsch, M., Loos, A, & Reuschenbach, B. (2009). Besuchsregelungen für Kinder auf Erwachsenenintensivstationen – eine explorative Studie zur Situation in Deutschland. In: B. Reuschenbach, C. Mahler, E. Müller, E. Berendonk & M. Hoben: Brücken bauen: 5 Jahre AG Pflegeforschung Rhein-Neckar (S. 207-220). Stuttgart: DBfK-Eigenverlag.
  • Mahler, C., Jank, S., Reuschenbach, B. & Szecsenyi, J. (2009). "Komm, lass uns doch schnell mal den Fragebogen übersetzen" - Richtlinien zur Übersetzung und Implementierung englischsprachiger Assessment-Instrumente. Zeitschrift für Pflegewissenschaft, PrInternet, 01/09, 5-13.

2008

  • Reuschenbach, B. (2008). Wer bewahrt die Praxis vor ungeeigneten Pflegeassessments. Pflege, 21, 295-298.
  • Reuschenbach, B. (2008). Die Besten finden! Bewerberauswahl an Schulen. PADUA, 3 (5), 6-11.
  • Reuschenbach, B. (2008). Neue Aufgaben für die Pflege. Pflegezeitschrift, 61 (7), 359.

2007

  • Reuschenbach, B. (2007). Rezension zu Panfil, E.-M. (Hrsg.) Fokus: Klinische Pflegeforschung. Beispiele quantitativer Studien. Pflege, 20, 389-390.
  • Reuschenbach, B. (2007). Editorial zur Ausgabe 07-07. PrInternet, 7-8, 433.
  • Mahler, C., Reuschenbach B. & Kettenhofen B. (2007). Postoperativer Kostaufbau bei Fast Track" - Perspektive der Pflege. Pflegezeitschrift, 60, 319-324.

2006

  • Reuschenbach, B. & Maier-Schicht, B. (2006). Erstellung wissenschaftlicher Lehrfilme - ein projektorientiertes Seminar zur Vermittlung psychologischer und mediengestalterischer Kompetenzen. In G. Krampen & H. Zayer (Hrsg.). Didaktik und Evaluation in der Psychologie (S. 261-271). Göttingen: Hogrefe.
  • Reuschenbach, B. (2006). Rezension zu Mayer, H. (2005). Schlaumayer – Das Spiel für den Pflegeunterricht. Pflege, 19, 132.
  •  Reuschenbach, B. (2006). Replik zu „Dekubitus: Inkontinenz als Risikofaktor nicht nachweisbar". Pflege, 19, 126-129.
  • Reuschenbach, B. (2006). „Ecological momentary assessment“ (EMA) - Anwendungen und Perspektiven in der Pflegewissenschaft. PrInternet - Pflegeforschung, 8, 487-496.
  • Reuschenbach, B., Gutscher, A. & Trieschmann, J. (2007). Nichtraucherschutz in der Pflege – ein Überblick über neue gesetzliche Regelungen. Pflegezeitschrift, 60, 574-578.

2005

  • Wullers, N. & Reuschenbach, B. (2005). „Ich hab schon vor, das noch eine Weile zu machen" - Erholungsverhalten pflegender Angehöriger. Pflegezeitschrift, 58, 246-249.
  • Reuschenbach, B. & Lau, D. (2005). Pflegeforschung in der Pflegeausbildung, ein Erfahrungsbericht und Anregungen zur Umsetzung. PrInternet, 2, 76-95.
  • Reuschenbach, B. & Mohr, T. (2005). Anforderungen an beruflich Pflegende in Dialyseeinrichtungen aus Sicht von Patientinnen und Patienten - Ergebnisse einer Befragung mittels Critical Incident Technique. Pflege, 18 (2), 86-94.
  • Reuschenbach, B. & Mallau, A. (2005). Snoezelen bei Demenz. Disco im Altenheim oder sinnvolles therapeutisches Angebot. Pflegezeitschrift, 58, 304-307.
  • Rasser, K., Reuschenbach, B. & Mahler, C. (2005). Erfolgreiche Pressearbeit in der Pflege. Die Schwester/Der Pfleger, 44, 964-968.

2004

  • Reuschenbach, B. (2004). Rezension zu Charlier, S. (2001). Grundlagen der Psychologie, Soziologie und Pädagogik für Pflegeberufe. Thieme-Verlag. Pflege, 17, 224-225.
  • Reuschenbach, B. (2004). Rezension zu Niven, N. & Robinson, J. (2001). Psychologie für Pflegende. Huber-Verlag. Pflege, 14, 280-281.
  • Reuschenbach, B. (2004). Manchmal fehlen die Worte. Pflegen, 2, 21-25.
  • Reuschenbach, B. (2004). Schamauslösende Situationen in der Pflege. Pflegezeitschrift, 57, 113-116.

2003

  • Funke, J. & Reuschenbach, B. (2003). Standardisierte Link´sche Probe. In E. Fay (Hg.), Tests unter der Lupe IV (S. 124-133). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
  • Reuschenbach, B., Burka, M., de Silva, C., Mahler, C., Müller, E. (2003). Praxis und Theorie in einem Boot - Die DBfK AG Pflegeforschung Rhein-Neckar. PflegeAktuell, 56 (9), 489-499.

2002

  • Reuschenbach, B. (2002). Rezension zu Blom, M. & Duijnstee, M. (1999). Wie soll ich das nur aushalten? Mit dem Pflegekompaß die Belastung pflegender Angehöriger einschätzen. Pflege, 15, 204-205. 
  • Reuschenbach, B. (2002). Rezension zu Willig, W. & Kommerell, T. (2001). Psychologie, Sozialmedizin, Rehabilitation. Lehrbuch für die Ausbildung in der Krankenpflege. Pflege, 15, 224-225.
  • Reuschenbach, B. (2002). Rezension zu Grüter, E. (2001). Einstellungstest zur Personalauswahl in den Pflegeberufen – 2. überarbeitete Auflage. Pflege, 15, 218-219. 

2001

  • Reuschenbach, B. (2001). Rezension zu Gräßel, E. & Leutbecher, M. (1993). Häusliche Pflege-Skala HPS. Pflege, 13, 130-131.

 2000

  • Grüner, M. & Reuschenbach, B. (2000). Was sucht die Morgentoilette in der Nacht. Heilberufe, 10, 10.
  • Reuschenbach, B. & Funke, J. (2000). Management-Fallstudien (MFA). In E. Fay (Ed.), Tests unter der Lupe III (S. 83-112). Lengerich: Pabst Science Publishers.

 1997

  • Reuschenbach, B. (1997). Einfluss der Interpatientenkommunikation auf den Heilungsverlauf chirurgischer Patienten. Heilberufe, 49, 38-40.

 

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